Joyce的成長

這是筠真上英文課的情景，是ACES系統的外藉美語老師在授課，學校每個月會安排一至兩次的週六親子課，家長必須坐在教室後方觀摩，看的出來老師上課很用心，總是要求學生要全神灌注在課堂上，坐的時候好好坐，站起來也不要靠著桌椅，每教一個新句子，就會讓每位同學輪流站起來唸，直到發音標準才行，唸不好老師會要求同學回家多唸幾遍，而且要錄在錄音帶裡，下次上課再交給他。

媽咪覺得老師好認真，雖然教學嚴格，但對學生一點都不兇，總是不厭其煩的重覆糾正同學的發音，直到每位同學都唸的很標準，回去還要聽同學的錄音帶。媽咪想表達對老師的感謝之意，所以問筠真

媽咪：筠真，妳們英文老師人很好、很認真，他是外國人，妳知不知道他喜歡吃台灣的什麼小吃，媽媽買讓妳下次拿去給老師吃

筠真想一想，然後一臉認真，用很肯定的語氣說

筠真：我不知道老師喜歡吃什麼，但我知道老師喜歡一樣東西

媽咪：喔？是什麼？

筠真：是白板筆

媽咪：為什麼？

筠真：因為學校明明就有白板筆，但老師每次都要從包包裡拿出他自己帶來的白板筆

媽咪：那是因為學校的筆沒水了吧

筠真：才不是呢，學校的筆有水，但老師就是喜歡用自己的白板筆，所以他很喜歡白板筆，妳不要送他吃的，妳買不同顏色的白板筆，我包在漂亮的袋子裡拿給老師，他一定會很喜歡

媽咪：……那不用了，老師會覺得我幹嘛送他白板筆......

雖然一定用的著，但我想老師會一頭霧水吧